1.教育部关于追授李德威同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定
教师〔2018〕14号
李德威，男，汉族，1962年6月出生，生前系中国地质大学（武汉）教授、博士生导师，我国构造地质学家。在33年教育科研工作中，始终将教书育人置于首位，探索科研实践育人规律，注重培育学生创新思维，服务学生德智体美劳全面发展，在人才培养和专业研究领域业绩突出。2018年9月14日，因病在武汉逝世，享年56岁。
李德威同志信念坚定，忠诚于党的教育事业，坚持爱国爱教爱生的奋斗实践，始终坚守在教书育人第一线，严谨细致对待教学，严慈相济对待学生，长期为本科生和研究生讲授《构造地质学》《大陆动力学》等多门专业课程，发挥科研实践和野外教学的育人功用，身先示范带领学生开展地质实习，培育锻造学生创新思维和探求真知的能力，30多年来为国家培养了上百名专业领域优秀人才。他矢志不渝，坚持科研报国的奋斗志向，奋勇攀登科研高峰，在大地构造、地震、干热岩地热能等领域潜心钻研，常年跋涉在青藏高原主要构造带开展地质研究，行程超过8万公里，先后提出“层流构造假说”、洋陆耦合、多级循环、四维动态成矿和地震热流体成因等创新理论，创设固热岩地热能成因等新思路，应用于固热岩勘查实践，成功打出我国东部第一口固热岩钻井，为我国固热岩勘探开发开辟新路径。他淡泊名利，坚持造福人民的研学立场，满怀立己达人的师者情怀，在汶川地震、玉树地震等灾情发生后，第一时间加入教育赈灾队伍，冒着生命危险实地勘察，提供第一手地质灾害隐患调查资料和切实可行的抗震救灾建议，并自费开展地震机理研究和预测，为挽救更多生命付出最大努力。在罹患重病后，他毅然坚持在病榻上为学生讲授课程，在病房里召集科研团队进行研讨。病危之际，他拼尽气力写下遗愿“开发固热能，中国能崛起”，用生命不息、奋斗不止的行动诠释了一名新时代人民教师至诚报国、造福人民的崇高精神和可贵品质。
李德威同志是全国教育战线在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，深入贯彻落实全国教育大会精神，加快推进教育现代化、建设教育强国的重要历史时刻，教育系统涌现出的优秀教师典型，是生动践行新时代“四有”好老师要求的杰出代表，是大力弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代的优秀知识分子先锋模范，为大力表彰和学习宣传李德威同志的先进事迹，我部决定追授李德威同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师和教育工作者要以李德威同志为榜样，学习他心怀人民、至诚报国的大爱情怀；学习他执着探索、攻坚克难的科研精神；学习他爱教爱生、立德树人的师德风范；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚情操。要自觉将学习李德威同志精神与学习宣传贯彻全国教育大会精神相结合，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的使命职责，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
教育部
2018年10月30日
2.教育部关于授予陈琳同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定
教师〔2018〕8号
陈琳，男，汉族，1922年出生，中共党员，北京外国语大学教授，我国著名外语教育专家。兼任国家语委咨询委员会会员、国家语委外语中文译写规范专家委员会主任委员等职。曾获全国科教兴国贡献奖、全国老有所为贡献奖等。
陈琳同志爱党敬党，始终坚持听党的话，跟党走，把为人民服务放在首位。他以浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感，为外语教育事业奋斗70载，为推动中国外语教育发展做出了卓越贡献。他致力于外语教材普及，为我国外语教材树标立本，先后参与编写了新中国第一部全国大学英语专业通用英语教材，主持英、俄、德、法、西、阿拉伯六语种“一条龙”式教材编撰工作及《英语课程标准》研制等，奠定了中国英语教材的基础。改革开放之初，他担任中央电视台《广播电视英语课程》节目主讲人，在全国掀起了一个英语学习的高潮，开启了大众英语教学新时代。他教书育人、为人师表，离休后仍坚持在教学一线，把从事教师职业作为一种人生向往，人生目标是做一名“百岁教书匠”。他虽年岁已高，仍笔耕不辍，潜精研思，连续在报刊撰文阐述外语教育改革思想。2012年他腰疾复发，在医院手术时曾立下遗嘱，要求将角膜等取下交医院备用，将遗体供医院教学之用。“我70年教学生涯，上课时和讲座中，从来都是站立的。我愿意我的遗骨永远站立着，继续为我国的教育事业服务！”他用行动和真心诠释了一位老共产党员对祖国和教育事业的热爱和奉献精神。
陈琳同志是立德树人、敬业奉献的教师楷模，他长达70年孜孜不倦对我国外语教育事业的热爱和对外语教育改革的重要贡献，是生动践行“四有”好老师和“四个相统一”要求的杰出榜样。为大力表彰和学习宣传陈琳同志的先进事迹，我部决定授予陈琳同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师要以陈琳同志为榜样，学习他爱党敬党、服务人民的高尚品质，学习他教书育人、为人师表的师德风范，学习他大公无私、敬业奉献的高尚情操，学习他笔耕不辍、老有作为的进取精神。要自觉将学习陈琳同志与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上的重要讲话相结合，努力争做“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
2018年7 月20 日
3.教育部关于追授郑德荣同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定
郑德荣，男，汉族，1926年1月出生，中共党员，生前系东北师范大学荣誉教授、博士生导师，曾担任东北师范大学副校长，是我国著名的中国共产党党史学家、毛泽东思想研究专家。2018年5月3日因病去世，享年93岁。
郑德荣同志忠诚于党和人民，高举旗帜跟党走，具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，毕生致力于中国共产党党史、毛泽东思想、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等领域教学研究工作，成果丰硕，被誉为“红色理论家”；他始终坚守在教学一线，全心全意贯彻党的教育方针，将爱国爱党的家国情怀贯穿教书育人始终，身体力行在马言马、懂马信马、传马护马，对马克思主义真学、真懂、真信、真用，让学生深刻感悟马克思主义真理力量，培养的一批又一批学生成长为专业领域高层次人才；他严谨治学，精益求精，出版学术著作40余部，发表学术论文260余篇，多项研究成果填补了学术空白，在海内外学术界享有崇高声望；他师德高尚，为人师表，突出红色基因传承，明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱，是严师典范、良师表率和人师楷模；他不忘初心，牢记使命，以60岁退出管理岗位为新起点，潜心育人，笔耕不辍，耄耋之年依然坚持学术创新，全身心投入到习近平新时代中国特色社会主义思想研究，发表多篇高水平理论成果。生病住院期间，仍在病榻上反复修改纪念马克思诞辰200周年理论研讨会入选论文，用生命不息、奋斗不止的行动诠释了对马克思主义理论研究和对党的教育事业的不懈追求。
在郑德荣同志身上，集中体现了一名优秀共产党员绝对忠诚的政治品格，真正体现了一名党员教师对马克思主义的坚定信仰，集中展示了一名优秀教师高尚的师德风范。郑德荣同志是研究阐释马克思主义的“红色理论家”，是践行“四有”好老师要求的模范带头人，是教育系统涌现出的又一位优秀教师典型。为大力表彰和学习宣传郑德荣同志的先进事迹，我部决定追授郑德荣同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师和教育科研工作者要以郑德荣同志为榜样，学习他绝对忠诚、执着奋斗的崇高品质，学习他立德树人、敬业奉献的高尚师德，学习他矢志不渝、为国育才的赤诚情怀，学习他勇于攀登、锐意进取的创新精神，学习他胸怀大局、服务人民的品格风范。要自觉将学习郑德荣同志先进事迹与学习习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上的重要讲话和5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神相结合，不忘初心，牢记使命，深入落实立德树人根本任务，着力提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
各级教育工作部门要站在培养社会主义建设者和接班人的高度，把加强教师队伍建设作为基础性工作，下大气力解决师资队伍素质要求、人员构成、培训体系等问题，努力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。要在政治上充分信任，思想上主动引导，工作上创造条件，生活上关心照顾，持续加大对优秀教师先进事迹的发掘和宣传力度，大力营造全社会尊师重教的良好氛围，为建设教育强国，决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
教育部
2018年6月6日
4.教育部关于授予曲建武同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定
教师〔2018〕1 号
曲建武，男，汉族，1957年 7月生，中共党员，大连海事大学公共管理与人文学院 2013级辅导员、马克思主义学院教师。工作 30多年来，始终情系高校思想政治工作，积极传播先进思想文化，不断探索工作规律，在大学生思想政治教育方面作出突出业绩。荣获“时代楷模”“全国师德标兵”“全国高校辅导员年度人物”等荣誉称号。
曲建武同志爱党爱教，淡泊名利，以别样的人生诠释热爱教育和服务学生的至诚情怀。从 1982年毕业留校担任辅导员以来，无论从教从政、身处何地何职， 始终心怀为党的事业奋斗的坚定信念和为学生服务的宗旨，倾心倾力投身到他所钟爱的人民教育事业。他不忘初心，立德树人，以丰富的经验身体力行贯彻党的教育方针。在教学中主动承担本科生思想道德修养与法律基础课的教学任务，将培育学生社会主义核心价值观贯穿教学全过程，将中华民族优秀传统文化融入教学活动，课上与课下、网上与网下相结合，使思想政治教育工作润物无声、入脑入心。他潜心钻研，敬业进取，以学研结合深入探求思想政治工作规律。先后完成国家社会科学基金重点项目、省部级研究项目 20余项，公开发表著述 500多万字，开通微信、博客坚持为公众答疑解惑，成为全国高校思想政治教育工作领军人物和权威专家。他爱生如子，无私奉献，以家庭般的温暖悉心呵护学生成长。倡导并出资建立爱心基金，经常深入宿舍和学生家中，帮助解决学习生活和成长中遇到的各种困难，用长者的温情和师者的深情引领学生在爱国奋斗、服务人民中成长成才、建功立业。
曲建武同志是加强和改进高校思想政治工作、办好中国特色社会主义大学实践中涌现出来的先进典型，是立德树人、为国育才的教师楷模，是生动践行“四有”好老师和“四个相统一”要求的杰出榜样。他以对教育事业的热爱、对思政 工作的坚守、对青年学生的关心，唱响了新时代园丁赞歌，展示了新时代教师风采。为大力表彰和学习宣传曲建武同志的先进事迹，我部决定授予曲建武同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师和教育工作者要以曲建武同志为榜样，学习他爱党爱教、心怀
学生的宗旨情怀，学习他敬业进取、教书育人的师德风范，学习他淡泊名利、无私奉献的高尚情操。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，以德立身、以德立学、以德施教，当好青年学生健康成长的指导者和引路人，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
教育部
2018年1月24日
5.教育部关于追授朱英国同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定
教师〔2017〕15 号
朱英国，男，汉族，1939年 11月生，中共党员，生前系武汉大学生命科学学院教授、博士生导师、中国工程院院士，系我国自主培养的遗传学家、杂交水稻研究先驱者和杂交水稻事业重要奠基人之一。曾荣获全国科学大会奖、国家科技进步特等奖、全国先进工作者、全国师德先进个人等荣誉。2017年 8月 9日，
因病医治无效逝世，享年 78 岁。
朱英国同志爱党报国，为人民苍生奋斗终生。他 1959年考入武汉大学生物系，在党的教育下成长成才，始终心怀爱党爱国的炽热情怀和为天下苍生饥寒终 身奋斗的坚定信念，半个多世纪来常年顶烈日、冒风雨奔波教学科研一线，在杂 交水稻选育推广方面取得突出成就，为国家和世界粮食安全做出了卓越贡献。朱 英国同志立德树人，始终将培育人才放在第一位。他全心全意贯彻党的教育方针， 坚持 “育种”先“育才”、“种稻”先“传道”，先后培养了 100多位硕士、 博士和博士后，在全国建立了 15 个院士工作站，为国家培养了大批杰出人才， 形成了杂交水稻研发和国家粮食安全保障的强大队伍矩阵。朱英国同志无私奉献， 崇高品质成就强大精神感召。他牢记习近平总书记 “粮食安全要靠自己”的嘱托，始终以饱满的热情和强大的干劲投入到工作中，即使罹患重病，依旧坚守在 育稻育人第一线，直至生命最后一刻，用一生诠释了对党和人民事业的无限忠诚 和勇于担当，其先进事迹在广大师生和人民群众中引起强烈反响。
朱英国同志是中国共产党党员知识分子的优秀代表，是爱国奋斗的时代楷模， 是生动践行“四有”好老师要求的杰出榜样，在他身上集中展示了高校教师教书 和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学 术规范相统一的时代风采。朱英国同志是继李保国、黄大年、钟扬同志之后涌现 出的又一位优秀教师典型，为大力表彰和学习宣传朱英国同志的先进事迹，我部 决定追授朱英国同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师和教育工作者要以朱英国同志为榜样，学习他爱党报国、心怀
天下的赤子情怀，学习他不畏艰苦、勇于攀登的科研精神，学习他为人师表、甘为人梯的师德风范，学习他淡泊名利、无私奉献的高尚情操。要自觉将学习朱英国同志精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、加强和改进高校思想政治工作、培育和践行社会主义价值观相结合，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心，牢记使命，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中， 融入人民创造历史的伟大奋斗之中，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
教育部2017年 12月 26日
6.教育部关于追授钟扬同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定
教师〔2017〕11 号
钟扬，男，汉族，1964 年 5 月出生，中共党员，生前担任复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，系中组部第六、七、八批援藏干部，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者。曾获国务院政府特殊津贴、全国先进工作者、全国对口支援西藏先进个人等荣誉。2017年 9月 25日，在出差途中遭遇交通意外事故不幸去世，年仅 53岁。
钟扬同志对党无比忠诚，对事业无限热爱，胸怀科研报国理想，毕生致力于 生物多样性研究和保护，足迹踏遍青藏高原，收集上千种植物的 4000万颗种子， 弥补世界种质资源库缺乏西藏种子的严重不足，为人类储存下绵延后世的“基因” 宝藏；他全心全意贯彻党的教育方针，从教 30 多年来始终将学生放在第一位， 立德树人，爱生如子，甘为人梯，当好学生成长成才的引路人，培养出的一大批 学生已成长为国家急需的科技骨干；他身体力行党的民族政策，投身援藏，不辱 使命，深入偏远少数民族地区开展教育科技精准扶贫，帮助西藏大学申请到第一 个生态学博士点，带出了西藏第一批生物学教育部创新团队，填补了西藏高等教 育一系列历史性空白；他矢志不渝为人民服务，积极投身国家生态文明建设和绿 色发展，热心社会公益事业，在生态保护和科普教育方面贡献卓著，把生命最宝 贵的时光献给了祖国最需要的地方和他最钟爱的教育科研事业。在钟扬同志身上， 集中体现了一名优秀共产党员绝对忠诚的政治品格、攻坚克难的可贵品质、扎实 过硬的工作作风、严于律己的良好形象，集中展示了高校教师教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一的 时代风采。钟扬同志是践行“四有”好老师要求的杰出代表，是继李保国、黄大 年同志之后教育系统涌现出的又一位优秀教师典型。为大力表彰和学习宣传钟扬 同志的先进事迹，我部决定追授钟扬同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师和教育科研工作者要以钟扬同志为榜样，学习他忠诚于党、科研报国的崇高信念，学习他爱岗敬业、潜心育人的高尚师德，学习他心系民生、造福人民的至诚情怀，学习他不畏艰险、锐意进取的创新精神，学习他求真务实、敬业奉献的人格风范。要自觉将学习钟扬同志精神与加强和改进高校思想政治工作、培育和践行社会主义核心价值观相结合，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教育部
2017年 10月 13日
